如何帮助自残倾向的学生?
1、病情分析：开导自残的孩子的方法：可以通过心理疏通的办法开导自残的孩子。多给孩子讲一讲生活的乐趣。家人要对孩子的关爱多一点。平时可以多带孩子出去旅游放松心情。
2、如深呼吸、慢跑、打沙袋练拳击等。向学校反馈，做好记录 通过心理疏导后，要向学校相关领导上报学生的情况，并做好学生情况的记录，然后一起讨论处理情况。
3、调节情绪：当个人有太多负面情绪，包括对外界愤怒、强烈的焦虑或挫折感，就可能把自残当成应对压力的方式。自我惩罚：对自己较无自信，或容易自责的人，会用自残来表达对自己的愤怒，以及惩罚自己的不是之处。
4、给孩子讲道理，不要完全责怪孩子。要告诉孩子这是不得已的克服方法，不是罪恶的，但是确实是不健康的。家长要告诉孩子如何用正确的方法来解压，帮助孩子改掉这个习惯。
初中生有自残行为怎么办
孩子出现了自残行为有可能是非常严重的情绪问题，一定要积极干预和治疗。
当父母发现孩子有自残行为时，可以向心理学工作者、精神病医生等专业人士寻求帮助。
首先，我们可以去了解一下情况，也就是说这个学生为什么会自残，这个时候可以和学生沟通一下，先静静的聊一下天。
去让孩子认知自残的危害性，伤害自己是件危险的事情。同时，不要去打骂孩子，要正确打开和孩子沟通的方式。让孩子试图把自己的内心表达出来。给予孩子更多的关爱和关注，让他们也要学会爱自己。
因为自残个人行为是长期产生的，并不是尤其非常容易更改，因而可以在手里套个橡皮筋，当有自残个人行为的看法时，可弹一下橡皮筋来提示这些看法是不可取的。积极与他人开展沟通交流沟通，在与他人相处的历程中发现生活的幸福。
高中生自残怎样开导
尝试寻找适合自己的宣泄方式，不良情绪来袭时可以选择运动、旷野狂吼、湖面扔石头、宣泄室宣泄、看书、听音乐、蹦迪、无人处大哭一场等健康的方式来宣泄不良情绪或转移注意力。
学会教育孩子所以这个时候，家长一定要学会去教育孩子，让他们用正确的方法，疏解自己的情绪，不是通过自残的方式。有的家长可能会非常生气，觉得孩子这样子的方法，既伤害了自己，也让家长非常的难过。
病情分析：开导自残的孩子的方法：可以通过心理疏通的办法开导自残的孩子。多给孩子讲一讲生活的乐趣。家人要对孩子的关爱多一点。平时可以多带孩子出去旅游放松心情。
调节情绪：当个人有太多负面情绪，包括对外界愤怒、强烈的焦虑或挫折感，就可能把自残当成应对压力的方式。自我惩罚：对自己较无自信，或容易自责的人，会用自残来表达对自己的愤怒，以及惩罚自己的不是之处。
怎么开导自残的学生?
1、病情分析：开导自残的孩子的方法：可以通过心理疏通的办法开导自残的孩子。多给孩子讲一讲生活的乐趣。家人要对孩子的关爱多一点。平时可以多带孩子出去旅游放松心情。
2、调节情绪：当个人有太多负面情绪，包括对外界愤怒、强烈的焦虑或挫折感，就可能把自残当成应对压力的方式。自我惩罚：对自己较无自信，或容易自责的人，会用自残来表达对自己的愤怒，以及惩罚自己的不是之处。
3、表达关心和支持：告诉自残的人，您关心他们，希望他们感到好些，愿意倾听他们的经历和情感。不要指责或批评他们的行为，而是让他们知道您在乎他们的安全和福祉。 寻求专业帮助：建议他们寻求专业心理医生或治疗师的帮助。
4、开导自残的孩子最好的办法就是带孩子去精神科就诊，接受专业的评估，然后帮助孩子理解自己行为。
5、鼓励寻求专业帮助：自残是一种严重的行为，需要专业的帮助。建议你的朋友寻求专业的心理健康治疗，如心理咨询或精神治疗。 给予关爱和关注：自残的行为可能表明你的朋友正在经历一些内在的困难和痛苦。
孩子有自残的行为的教育方法
1、（1）我们可以让孩子通过运动的方式来抒发自己心中的不愉快，将自己内心的压力释放出来。（2）可以让孩子将自己的不愉快写在纸上，并扔掉。
2、让孩子换一种方式进行宣泄。正常的人都不会有自残倾向的，当孩子有了自残倾向的时候，就说明孩子找不到情绪表达的出口，内心非常的苦闷。但是又不想在情绪宣泄的过程中伤害了他人，于是就只能够通过自残来表达自身的愤怒。
3、心理疏导：家长平时要做好孩子的心理疏导，不要过于心急，可多站在孩子的立场考虑问题，避免打骂责怪孩子。
一个中学生有自残倾向怎么办?
社会和家庭都应多多的关心这些留守学生，对中学的自残行为，应多关心，劝导，让其在心理上知道关心他的人很多的，应该燃起对生活的希望。
解脱。例如抓一把冰块直到融化；用球拍使劲击球；捶打枕头或用枕头往墙上打等。通过这样行为，可以让孩子认识到不用伤害自己的身体，也可以排解自己的压 力。
孩子出现了自残行为有可能是非常严重的情绪问题，一定要积极干预和治疗。
